Disponibile anche in Inglese

Scopri il clima terrestre con un palloncino

Creato: 2024-06-13
Autore/i:
Naomi Asabre Frimpong (Ghana Space Science and Technology Institute), Albert Forson, Wonder Sewavi
astroedu-2406-climate-balloon

Utilizzando semplici oggetti di uso quotidiano, gli studenti intraprendono un viaggio interattivo per scoprire le diverse zone climatiche in cui è suddivisa la Terra. Gli studenti saranno in grado di identificare e visualizzare le varie zone climatiche del nostro pianeta attraverso esperimenti pratici e l'uso fantasioso di semplici materiali. Grazie a questa attività pratica amplieranno la loro conoscenza della geografia e acquisiranno una migliore comprensione di come queste zone influenzino i modelli climatici globali. Acquisiranno inoltre una comprensione concreta e significativa delle zone temperate, partecipando attivamente alla costruzione di un modello di Terra che approfondirà la loro conoscenza della varietà di habitat che compongono il nostro pianeta.

Materiali
  • Immagine delle zone climatiche terrestri.
  • Filo
  • Nastro
  • Colla/Nastro adesivo
  • Palla/Palloncino
  • Forbici
  • Pennarello/Matita
  • Due sagome circolari (etichettate con "N" e "S")
  • Etichette (in braille o stampate)

Exploring Earth's Temperate Zones: Materials

Obiettivi

Questa attività richiede semplici abilità manuali, esercitate attraverso una sequenza di passaggi adatti agli studenti delle scuole elementari superiori. L'attività combina l'apprendimento pratico con la comprensione visiva e spaziale. Introduce inoltre una comprensione di base di concetti geografici e favorisce l'apprezzamento per la diversità degli ambienti terrestri, applicando i concetti geografici in modo critico per comprendere le problematiche del mondo reale.

Obiettivi di apprendimento

Al termine di questa attività, gli studenti saranno in grado di:

  • Posizionare correttamente Polo Nord, Polo Sud, equatore e primo meridiano su un globo terrestre.
  • Capire le varie divisioni climatiche della Terra.
  • Identificare e riconoscere le caratteristiche distintive delle zone temperate della Terra e il loro ruolo cruciale nella formazione dei modelli climatici globali.
  • Esaminare come le zone temperate influenzano la biodiversità e le società umane.
Contesto

La Terra è suddivisa in diverse zone climatiche, che dipendono principalmente dalla latitudine. Queste regioni presentano condizioni climatiche diverse a causa della loro vicinanza all'equatore e ai poli.

Zona tropicale

Situata tra il Tropico del Cancro (Latitudine 23.5°N) e quello del Capricorno (Latitudine 23.5°S), questa zona presenta un clima caldo tutto l'anno, con temperature che raramente scendono sotto i 18°C (64°F). L'abbondanza di luce solare durante tutto l'anno contribuisce alle temperature costantemente calde.

Zone temperate

Queste zone si trovano tra i tropici e i circoli polari, e si estendono dal Tropico del Cancro al Circolo Polare Artico nell'emisfero settentrionale e dal Tropico del Capricorno al Circolo Antartico nell'emisfero meridionale. La zona temperata ha quattro stagioni distinte: primavera, estate, autunno e inverno. Le temperature in queste zone possono variare notevolmente durante tutto l'anno.

Zone Polari

Le zone polari, che si estendono dal Circolo Polare Artico al Polo Nord nell'emisfero settentrionale e dal Circolo Antartico al Polo Sud nell'emisfero meridionale, hanno temperature fredde per tutto l'anno. Durante l'estate, il sole potrebbe non tramontare per diversi mesi (un fenomeno noto come "sole di mezzanotte"), mentre in inverno potrebbe non sorgere affatto, dando origine alla cosiddetta notte polare.

I Poli

Il Polo Nord si trova nel mezzo dell'Oceano Artico, circondato da fluttuanti ghiacci marini. È meno freddo del Polo Sud a causa dell'altitudine e del rapporto di distribuzione terra-mare.

Il Polo Sud si trova nel continente dell'Antartide e si trova a 2.835 metri (9.306 piedi) sopra il livello del mare, il che lo rende molto più freddo del Polo Nord. La calotta glaciale antartica, la più grande massa di ghiaccio della Terra, copre il Polo Sud.

Impatto climatico

La distribuzione delle zone climatiche ha un impatto sostanziale sui modelli climatici globali, sulla biodiversità e sulle società umane. Le zone temperate, ad esempio, sono ideali per l’agricoltura grazie al loro clima moderato, ma le zone polari sono fondamentali per il controllo della temperatura terrestre e fungono da indicatori sensibili del cambiamento climatico.

Comprendere queste fasce climatiche e le loro caratteristiche fornisce una comprensione fondamentale del diverso sistema climatico della Terra, e di conseguenza genera un migliore apprezzamento per la complessità del nostro pianeta e l’importanza della gestione ambientale.

Descrizione completa

L'attività consiste nell'introdurre la divisione della Terra in zone climatiche attraverso la creazione di un semplice modello pratico tattile.
Dopo aver introdotto il concetto di meridiani e paralleli, linee immaginarie che permettono di creare una sorta di mappa del globo terrestre, costruiamo il modello per caratterizzare i principali punti di riferimento (poli, circoli polari, tropici ed equatore).

STEP 1 Definiamo i Poli Nord e Sud

  1. Prendiamo una palla o gonfiamo un palloncino.
  2. Disegniamo un punto su due lati opposti.
  3. Chiamiamo un punto "Polo Nord" e l'altro "Polo Sud".
  4. Usiamo la colla o il nastro adesivo per creare una sagoma circolare sul punto del Polo Nord e sul punto del Polo Sud.

STEP 2 Meridiano Geografico ed Equatore

  1. Prendiamo del filo e avvolgiamolo tutto intorno al palloncino dal Polo Nord al Polo Sud e ritorno.
  2. Fissiamo il filo alla palla o al palloncino con la colla o il nastro adesivo.
  3. Chiamiamo questo filo "Meridiano geografico".
  4. Troviamo ora il punto medio tra il Polo nord e il Polo Sud e segniamolo con il pennarello.
  5. Disegniamo un cerchio passante per quel punto intorno alla palla o al palloncino.
  6. Avvolgiamo un filo su questo cerchio e incolliamolo o fissiamolo con nastro adesivo sulla palla o sul palloncino.
  7. Abbiamo disegnato l'"Equatore".

STEP 3 Definiamo i tropici e i Circoli Artici

  1. Dal Polo Nord all'Equatore, segniamo tre spazi uguali e disegniamo dei cerchi su ciascuno.
  2. Quindi facciamo lo stesso dal Polo Sud all'Equatore
  3. Questi spazi saranno distanti tra 22,5 e 23,5 gradi.
  4. Posizioniamo un filo sul primo cerchio sopra l'equatore, incolliamolo o fissiamolo con nastro adesivo. Etichettiamolo con il nome "Tropico del Cancro".
  5. Posizioniamo ora un filo sull'ultimo cerchio verso il Polo Nord, incolliamolo o fissiamolo con nastro adesivo. Etichettiamolo con il nome "Circolo Polare Artico"
  6. Spostiamoci ora sotto l'Equatore verso il Polo Sud, ripetiamo la procedura e chiamiamo il primo cerchio "Tropico del Capricorno" e l'ultimo "Circolo Antartico".

Il gioco è fatto! Hai appena creato le linee e le zone speciali della Terra sul tuo modello!

Confronta infine il tuo modello con l'immagine delle zone climatiche della Terra. Puoi utilizzare il modello non solo per presentare tali zone, ma anche per discutere le principali caratteristiche di ciascuna zona (temperatura principale, clima, habitat, biodiversità).

Exploring Earth's Temperate Zones: North Pole

Exploring Earth's Temperate Zones: South Pole

Exploring Earth's Temperate Zones: Full model

Valutazione

La valutazione dei vari componenti dell'attività può essere affrontata nel modo seguente:

Mostra e racconta:

  • Esamina ciò che gli studenti presentano riguardo al proprio modello della Terra e alle informazioni che condividono sulle zone temperate.
  • Incoraggia la riflessione su cosa si è imparato sulle zone climatiche terrestri.

Gioco della mappa:

  • Verifica l'accuratezza della posizione degli adesivi per l'equatore, i poli e le zone climatiche sulla mappa.
  • Discuti l'importanza di questi indicatori geografici e di come influenzano il clima della Terra.

Riflessione

  • Verifica se i modelli sono stati costruiti correttamente
  • Incoraggia gli studenti a spiegare cosa hanno imparato sulle fasce climatiche.
  • Capiscono come la Terra sia divisa in zone temperate e l'importanza di queste divisioni?
  • Riescono a spiegare come questa zone possano influenzare il clima globale, la biodiversità e la vita umana?
Programma didattico
  1. Curriculum per le scuole primarie (Basi 1-3) e (Basic 4-6) OUR WORLD AND OUR PEOPLE del Ghana
  2. Gli Standards Next Generation Science (NGSS) degli USA per i livelli di scuola elementare e media, in particolare per quanto riguarda gli argomenti relativi ai sistemi terrestri e alle attività umane.
  3. Curriculum nazionale del Regno Unito per le Livelli fondamentali 2 e 3 nelle materie scientifiche e geografiche.
Informazioni aggiuntive

Questa attività rappresenta un'eccellente opportunità per educare i bambini ipovedenti o ciechi sulle regioni temperate della Terra.

Altri Approfondimenti
  • National Geographic Kids Beginner's World Atlas
  • The Reasons for Seasons" by Gail Gibbons
  • NASA Climate Kids